[ARM]     [RUS]     [ENG]

АМБИЦИОЗНЫЕ, НО РЕАЛИСТИЧНЫЕ ПРОГРАММЫ

DSC_3533.JPG26 ноября состоялась пресс-конференция ректора Арцахского государственного университета Мануш Минасян - это ее первая встреча с журналистами со времени вступления в должность. Встреча была организована по инициативе представителей СМИ в связи с тем, что исполнилось сто дней ее пребывания в должности ректора. В начале встречи, выразив признательность журналистам за инициативу, М. Минасян изъявила готовность систематически встречаться с ними, обсуждать имеющиеся проблемы, выслушать их предложения. 
По ее словам, АрГУ как главный вуз республики - это большой социальный организм, который при осуществлении своей деятельности нуждается также в содействии СМИ, так как в деле воспитания будущего поколения каждый несет свою долю ответственности, а от совместной работы общее дело только выиграет. 
Мануш Минасян прежде всего представила основные положения своей программы деятельности, затем - проделанную работу, а в заключение ответила на вопросы журналистов.
Как и другие университеты мира, АрГУ переживает эпоху крупных перемен, продиктованных вызовами 21 века. Исходя из этого, а также учитывая, что Нагорно-Карабахская Республика взяла курс на опережающее развитие образования как приоритетный фактор становления государственности, главный вуз поставил перед собой задачу обучить и воспитать современное поколение в демократическом духе, чтобы оно могло жить и созидать в демократическом государстве. По словам ректора, в основу  деятельности университета будут положены следующие ориентиры: модернизация образовательных программ и инфраструктур, развитие научной и новаторской деятельности, кадрового потенциала, расширение социального сотрудничества, работа со студентами, а также  создающая основу для всего этого финансовая стабильность и развитие. 
Под модернизацией образовательной деятельности подразумевается следующее: университет должен стремиться стать лидером в регионе с точки зрения применения образовательных критериев. В этом контексте ректор считает важным пересмотр перечня специальностей университета: ряд специальностей, не имеющих перспективы или превосходящих реальные возможности университета, должен быть сокращен. Ректор затронула проблему трудоустройства выпускников вуза. По ее словам,  необходимо периодически изучать спрос на специальности у крупных работодателей и делать соответствующие выводы. 
В качестве другой задачи М. Минасян отметила периодическое совершенствование механизмов оценки академической успеваемости студентов. 
Следующий вопрос касался развития научного потенциала, что, по мнению ректора, является, пожалуй, самым трудным. Она отметила необходимость обеспечения роста вовлеченности преподавательского состава в научно-исследовательскую работу и создания прочной и обратной связи наука-экономика, то есть, чтобы наука не только давала результат, но и представляла экономике запросы с тем, чтобы научные результаты можно было реализовать на практике. Тут очень важен вопрос пересмотра зарплаты ученых. По мнению ректора, размер зарплаты должен зависеть от научного результата. Следует усовершенствовать организуемые для ежегодных научных работ конкурсы и почаще проводить международные научные конференции. 
Стимулирование кадрового потенциала также является одной из важных задач университета. По убеждению ректора, университет должен прилагать усилия и по обновлению кадровой базы, предпринимать меры по повышению квалификации имеющихся специалистов. Сегодня в штатном расписании университета преподаватели составляют 51%, остальная часть - это приглашенные специалисты, работающие в разных сферах.  Изменение кадрового потенциала предполагает также улучшение социального положения преподавателей. 
Модернизация инфраструктур предусматривает создание благоприятных условий для преподавателей и студентов. Университет имеет технически оснащенные аудитории, но, по мнению ректора, их мало, необходимо увеличить число компьютерных центров и оборудованных аудиторий, особенно для организации дистанционного обучения. 
Реализация всего этого требует финансовой стабильности. Ректор с сожалением отметила, что в последние годы наблюдается тенденция к снижению финансовых доходов, что обусловлено сокращением числа студентов. По ее словам, необходимости в увеличении платы за обучение нет. Этот вопрос можно решить за счет увеличения выделяемых университету бюджетных средств (в основном посредством повышения  выделяемой по госзаказу на одного студента платы за обучение), а также роста вовлеченности преподавателей университета в различные научно-образовательные программы. Безусловно, нужно также пересмотреть расходную часть: финансовая стабильность формируется за счет не только доходов, но и расходов. С этой точки зрения необходимо усовершенствовать структуру университета, пересмотреть нынешнее состояние некоторых факультетов, а возможно, пойти и на укрупнение, а также установить отдельные критерии по некоторым штатам преподавателей. 
Что удалось осуществить за этот короткий период? М. Минасян ответила, что определенная работа уже выполнена. В первую очередь было обращено внимание на трудовую и исполнительскую дисциплину, и в основу поведения студентов введены определенные нормы. Неудовлетворительной была картина посещаемости студентов, особенно в магистратуре. Проведена работа по приведению действующих в университете внутренних регламентов в соответствие с законодательством. Предприняты определенные меры и по совершенствованию механизмов оценки знаний студентов. На взгляд ректора, организация этого процесса посредством компьютеров не вполне  себя оправдывает. Соответствующий анализ был сделан и в этом направлении. «Мы не готовы к процессу составления тестов. Результаты текущих экзаменов показали, что у некоторых преподавателей 90% студентов получают максимальную оценку. Это, конечно, не означает, что 90% этих студентов действительно обладают отличными знаниями. Есть и обратные случаи - очень низкие баллы. Дифференциации по этому методу студентов со средним и хорошим уровнем знаний не получается. Опыт показывает, что есть проблемы также  технического характера. Хороший студент, который борется за высокую оценку, должен попасть в заключительный этап, где экзамен проводится устно, а ответы будут оформлены письменно», - сказала М. Минасян. Она согласилась с тем, что это связано с большими рисками - в плане субъективного отношения преподавателя, но степень углубления знаний значительно страдает. Преподавательский состав должен стремиться развивать у студентов не столько познавательную, сколько критико-аналитическую мысль. Ректор сообщила, что предприняты шаги по модернизации учебных программ. Они пока находятся на стадии доработки, и весь пакет будет готов к новому учебному году. «Наши учебные программы не должны отставать от программ ведущих вузов РА, мы должны идти с ними в ногу», - подобные и многие другие амбициозные, но при  последовательной работе - вполне реалистичные программы имеются у  руководства главного вуза Арцаха.
 
 Светлана ХАЧАТРЯН